Horizonte temprano para Primero de Secundaria

Aquí podrás descargar GRATIS una ficha sobre Horizonte temprano para Primero de Secundaria o estudiantes que tengan 12 años de edad. Este recurso educativo pertenece al curso de Historia y lo podrás adquirir GRATIS en formato PDF.

Muestra de la Ficha de Horizonte temprano

Ahora te presentaremos una muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de Horizonte temprano.

Modelos de la Ficha de Horizonte temprano para Primero de SecundariaEsta ficha de trabajo educativa sobre Horizonte temprano lo obtendrás gratuitamente y de manera rápida.

Descarga GRATIS esta Ficha de Trabajo

En esta parte te dejaremos los enlaces para que puedas obtener esta maravillosa ficha de Horizonte temprano, esperamos que te ayude en tu labor educativa, puedes seleccionar la opción que tu prefieras.

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Chavín

Estas son las Características de la Cultura:

Espacio geográfico

Se desarrolló cerca de la Cordillera Blanca a orillas del río Mosna, en el distrito de Chavin de Huantar, provincia de Wari, departamento de Ancash.

Descubridor

A este lugar llegó el cronista Cieza de León, sin embargo fue Julio C. Tello el verdadero descubridor.

Limites

  • Norte : Río Tumbes – Cajamarca
  • Sur : Río Grande (Ica) – Ayacucho
  • Este : Río Marañón y nacientes del Huallaga
  • Oeste : Costa Norte

Extensión territorial

La cultura Chavín, cuando alcanza su mayor expansión, ocupo gran parte de la Costa y Sierra del Perú, razón por la que se le denomina Cultura Pan peruana; también abarcó territorios del Ecuador (por el Norte); y territorios de Argentina, Bolivia y Chile (por el sur). Chavín influyó en diversas culturas como Paracas, Nazca y Tiahuanaco, adsfsí como en los centros de Cupisñique (La Libertad, Sechín (Ancash), Chongoyape (Lambayeque) y Vicus (Piura).

  1. Cerámica chavinoide en Piura.
  2. Objetos con decoración Chavín en oro y otros materiales. Chongoyape, Chiclayo.
  3. Centro ceremonial Pacopampa (Chota, Cajamarca).
  4. Tumbas con estilo chavinoide, (Jequetepeque).
  5. Centro ceremonial de Kuntur – Wasi (Cajamarca).
  6. Kotosh (fase Chavín) en Huánuco.
  7. Centro de Caballo Muerto; con murales (Trujillo).
  8. Numerosos centros ceremoniales en Casma (Mojeque, Punkuri……).
  9. Centros ceremoniales en toda la costa central entre Huarmey – Lima.
  10. Telas pintadas chavinoides (Ica).
  11. Cerámica con diseños chavinoides (Paracas)

Organización social

Tuvo un gobierno de carácter eocrático. En la organización social Chavín jugaron un rol decisivo los templos o los centros ceremoniales que tenían quizás numersosas funciones:

  1. Religiosas
  2. De intercambio y control social
  3. De conocimiento astronómicos y agrícolas

Organización económica

La astronomía Chavín podía permitir a sus sacerdotes efectuar predicciones acertadas sobre el comportamiento de la naturaleza en relación con la agricultura y con la pesca. Chavín elaboró una organización que materialmente reposaba sobre el trabajo agrícola.

El maíz fue la cosecha Chavín de más importancia que a partir de entonces se presentó como ofrenda funeraria en el Perú.

Religión

  • Representado por animales como: el cóndor, el jaguar y la serpiente.

Arquitectura

Tuvo su máxima expresión en la edificación de templos, adoratorios y fortalezas. En el caso de la sierra el material empleado fue la piedra y en el caso de la costa fue el barro. Se caracterizó por las formas geométricas combinadas de sus construcciones por ejemplo: pirámide trunca, patio, pozos hundidos, distribución de los edificios en U, etc.; además construyó edificaciones subterráneas con diseños tipo laberintos. Sobresale el maravilloso centro ceremonial TEMPLO DE CHAVIN el cual adornaron con figuras de piedra (cabezas clavas).

Escultura

La arqueóloga Rebeca Carrión Cachot – discípula de Tello- de estudios realizados logró distinguir diferentes tipos de escultura:

  1. Obeliscos
  2. Lanzón Monolítico (Lanzón de Chavin) en el templo del mismo nombre.
  3. Lápidas o estelas (Estela de Chavin o de Raimondi).
  4. Cornisas
  5. Cabezas Clavas (adornan templos).
  6. Morteros
  7. Ollas y Cajas de Piedra

Los trabajos más celebres son las Cabezas Clavas que algunos arqueólogos consideran que son enormes símbolos de cabezas trófeos. Su nombre (clava) viene de que estas cabezas rematan en una prolongación que a modo de clavo permiten colocar la escultura en los paredes de los edificios.

Cerámica

  • Se caracteriza por ser de color negro, gris o pardo.
  • Su forma predominante es cántaro globular con asa gruesa, en forma de estribo.
  • La superficie está ornamentada con figuras de felino, cóndor y serpiente.

Paracas

Estas son las Características de la Cultura:

Espacio Geográfico

  • Se desarrolló en la península de Paracas en Ica (Cerro Colorado – Sur de Pisco).

Significado

  • Lluvia de Arena. Gente de frente grande.

Descubridor

  • Julio César Tello Rojas en 1952.

Idioma

  • Pukina

Periodos:

Tiene dos periodos y estos son:

Paracas Cavernas (700 – 500 a.c)

  • Influencia de Chavín (1° horizonte cultural)
  • Sociedad Agrícola
  • Capital: Tajahuana(Centro Ceremonial)
  • Destacan: Fardos Funerarios
  • Cerámica:
  1. Tiene influencia de Chavín
  2. Polícroma – colores intensos
  3. Forma acalabazada, con asa puente de 2 picos
  4. Técnica Post- cocción (se pinta después de haberse cocido la cerámica).
  • Trepanaciones Craneanas
  1. Fueron grandes cirujanos operaciones en el cráneo con fines curativos.
  2. Usaron el Tumi o Cuchillo y pinzas.
  3. Practicaron la «Deformación craneana» mediante la cual diferenciaban las clases sociales.

Paracas Necrópolis (500 – 200a.c)

  • Periodo de transición del 1° horizonte al «Intermedio temprano»
  • Capital: Topara
  • Tumbas: En forma rectangular.
  • Cerámica:
  1. Color monócromo
  2. Pintura precocción (se pinta) antes de cocer la cerámica.
  3. Figuras de frutas y animales.
  4. Los demás características son iguales a la fase caverna.
  • Textilería:
  1. “La mejor textilería de América”
  2. Empleo de tintes como el achiote y de animal como la cochinilla.
  3. Motivos antropomorfos y geométricos.

Escritura:

Según la Dra. Victoria de la Jara se pueden observar, en sus mantos, figuras geométricas a las que llamó TOKAPUS (escritura Paracas).

Actividades de la Ficha sobre Horizonte temprano

En esta ficha de trabajo también observaras algunas actividades de Horizonte temprano donde los estudiantes de primer grado de secundaria podrán desarrollar y poner a prueba su aprendizaje. Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:

1.- Los Tokapús en el antiguo Perú fueron:

  1. dibujos geométricos fueron sobre mantos
  2. cerámicas ceremoniales
  3. aleatones
  4. trepanaciones
  5. viviendas mobiliarias

2.- Los sacerdotes de la teocracia Chavín tenían gran poder gracias a:

  1. el poder emanado de los dioses
  2. los templos construidos
  3. la ignorancia de la religión
  4. la renuncia de la religión
  5. el control de los medios de producción

3.- Los Chavín han dejado una obra escultórica hecha de un solo bloque de piedra andesita rectangular, donde representan a una de las divinidades más importantes del mundo andino “Wiracocha” hacemos referencia a

  1. la Estela Raymondi.
  2. la Estela de Yauya.
  3. el Lanzón Monolítico.
  4. el Obelisco Tello.
  5. las Cabezas Clavas.

4.- Julio C. Tello para dividir a la cultura Paracas en dos periodos (Cavernas y Necrópolis) se basó en las:

  1. Cerámicas y deformaciones craneanas.
  2. Mantos y trepanaciones.
  3. Trepanaciones
  4. Tumbas y cerámicas.
  5. Construcciones

5.- Los sacerdotes de Chavín difundieron el culto terrorífico con el propósito principal de

  1. atemorizar a pueblos foráneos.
  2. alejar a los militares del poder.
  3. sacrificar a seres humanos.
  4. controlar ideológicamente a la población.
  5. conseguir el apoyo de pueblos teocráticos.

Esperamos que esta ficha didáctica sea de gran ayuda en el proceso de enseñanza a los estudiantes que cursan el 1er año de la secundaria, ten en cuenta que este tema de Horizonte temprano pertenece al curso de Historia.

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