Preguntas por extrapolación para Quinto de Secundaria

Aquí podrás descargar GRATIS una ficha de trabajo sobre Preguntas por extrapolación para Quinto de Secundaria o estudiantes que tengan 16 años de edad. Este recurso educativo se trabaja en el área de RAZONAMIENTO VERBAL y lo podrás descargar GRATIS en formato PDF.

Muestra de la Ficha de Preguntas por extrapolación

Ahora te presentaremos una muestra de la ficha de Preguntas por extrapolación.

Modelos de la Ficha de Preguntas por extrapolación para Quinto de SecundariaEsta ficha educativa sobre Preguntas por extrapolación lo podrás descargar de forma sencilla y gratuita.

Descarga GRATIS esta Ficha de Trabajo

En esta sección te compartiremos los enlaces para que puedas descargar esta maravillosa ficha de Preguntas por extrapolación, te invitamos a escoger cualquiera de las opciones:

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Actividades de la Ficha sobre Preguntas por extrapolación

En este material educativo también encontraras algunas actividades de Preguntas por extrapolación donde todos los estudiantes de quinto grado de secundaria desarrollaran estas actividades con la ayuda del docente o de forma individual. Ahora te mencionaremos algunas de sus actividades:

TEXTO I

Pese a la trascendencia que el pensamiento platónico ha tenido en la reflexión sobre la literatura, como advierte García: «Platón no ofrece un volumen sistemático de aportaciones que permitan considerarlo una alternativa doctrinal en poética». Fue su discípulo Aristóteles el que –mucho menos moralista que su maestro– dedicó obras completas a esos dos fenómenos discursivos que Platón criticó como distorsionadores de la verdad: La Poética y la Retórica.

Las diferencias entre los pensamientos platónicos y aristotélicos nos sirven para advertir ya desde esos primeros momentos en la historia de las teorías literarias que la polémica es un componente inevitable de la misma. Los conflictos que se manifiestan al nivel de las definiciones y de las valoraciones de lo que aparentemente es un mismo «objeto», la poesía, son en realidad diferentes posibilidades de «ser» de la poesía. No se trata de que Platón y Aristóteles estén en desacuerdo sobre un mismo objeto, sino de que están hablando de objetos diferentes. Aristóteles ha superado ya ese concepto mítico de la poesía como fruto de la inspiración, que podía corresponderse con la poesía homérica, y forma un solo cuerpo con los poetas de su tiempo proporcionándoles la teoría definidora que las viejas tradiciones le negaban.

1.- Si estuviéramos de acuerdo con el autor del texto, entonces afirmaríamos que las reflexiones de Platón y Aristóteles:

  1. Tratan desde posiciones encontradas el «objeto» de la poesía.
  2. Son la piedra angular sobre la que descansa la actual teoría literaria.
  3. No coinciden pues se acercan a la poesía desde diferentes perspectivas.
  4. Presentan diferentes enfoques teóricos sobre la poesía.
  5. Hablan acerca de posiciones coincidentes desde el punto de vista teórico.

2.- ¿Cuál es la idea que mejor resume el texto leído?

  1. El desacuerdo entre las teorías de Platón y Aristóteles frente al hacer poético
  2. Los estudios de poética entre los filósofos griegos de la Antigüedad
  3. La teoría literaria aristotélica frente a las lucubraciones platónicas
  4. La Poética y la Retórica como objeto de reflexión de los filósofos griegos
  5. El discípulo de Platón erró en su reflexión sobre la poética

3.- En el texto, el vocablo volumen significa:

  1. Surtido
  2. Compendio
  3. Libro
  4. Conjunto
  5. Espacio

4.- Según el autor del texto, para los estudios literarios:

  1. La reflexión aristotélica es más importante que la platónica.
  2. Las discusiones entre Platón y Aristóteles son improductivas.
  3. El «objeto» de la poesía varía en función de la cultura del poeta.
  4. Tendrían su manifestación en la escritura realizada por Homero.
  5. Nos dan las pistas suficientes para afirmar que estamos ante un problema.

5.- Del texto se deduce que las reflexiones acerca de la poesía de Platón:

  1. No se materializaron en libros orgánicos.
  2. Impiden considerarlo una alternativa teórica.
  3. Influenciaron en la escritura homérica.
  4. Fueron rechazadas airadamente por los poetas
  5. Impedían que la poesía floreciera en Grecia.

Deseamos de todo corazón que esta ficha de trabajo te ayude en el proceso de enseñanza a los estudiantes que cursan el 5to año de la secundaria, ten en cuenta que este tema de Preguntas por extrapolación corresponde al curso de Razonamiento Verbal.

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