Aquí podrás descargar GRATIS una ficha de trabajo sobre Diálogos y punto de discrepancia para Quinto de Secundaria o estudiantes que tengan 16 años de edad. Este recurso educativo se trabaja en el área de RAZONAMIENTO VERBAL y lo podrás descargar GRATIS en formato PDF.
Muestra de la Ficha de Diálogos y punto de discrepancia
Ahora te presentaremos una muestra de la ficha de Diálogos y punto de discrepancia.
Esta ficha educativa sobre Diálogos y punto de discrepancia lo podrás descargar de forma sencilla y gratuita.
Descarga GRATIS esta Ficha de Trabajo
En esta sección te compartiremos los enlaces para que puedas descargar esta maravillosa ficha de Diálogos y punto de discrepancia, te invitamos a escoger cualquiera de las opciones:
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Diálogo
Todos hemos creado textos argumentativos alguna vez, pues siempre debemos fundamentar las diversas opiniones que tenemos. Sin embargo, no siempre nuestros puntos de vista van a coincidir con los de otros y en muchos casos debatimos para defender nuestras ideas. Un debate, lejos de enervar o destruir ideológicamente a nuestro interlocutor, puede enriquecer nuestras ideas y hasta mejorarlas. Si analizamos un debate con los puntos que ya han sido tocados en el curso, encontraremos que en toda discusión hay solo un tema, y por lo general, dos tesis enfrentadas. Las preguntas de debates o diálogos son cuatro.
- Reforzar un texto: Aquí utilizaremos todos los criterios vistos anteriormente, pero no debemos caer en el facilismo de pensar que reforzar una postura es igual a debilitar a otra. Se recomienda que se trabaje el texto en cuestión de manera separada al texto antagonista.
- Debilitar un texto: De la misma manera, usaremos los mismos criterios y recordaremos que no siempre podemos desarrollar puntos por simple oposición al texto antagonista. Además, se recomienda trabajar de forma separada al texto que nos piden minar.
- Punto de discrepancia central: Este es el primer tema nuevo que proponemos. El punto de discrepancia central es el centro neurálgico de la discusión. Podemos hallarlo al impactar o fusionar ambas tesis. No debemos olvidar que el tema central de la discusión debe estar presente, pues el punto de discrepancia central es bastante específico.
- Punto de concordancia central: En este caso buscaremos el punto de acuerdo entre los interlocutores. Es poco común que este acuerdo se encuentre en la tesis, pues de ser así, no habría discusión. Cierto es que, a pesar del debate, dos personas pueden concordar en puntos secundarios. Si una persona dice que para alcanzar la justicia es necesario tener un gobierno dictatorial y otra persona afirma que lo ideal para alcanzar la justicia es tener un gobierno permisivo, entendemos que hay un desacuerdo evidente, pero también descubrimos que hay un punto en común (alcanzar la justicia).
Actividades de la Ficha sobre Diálogos y punto de discrepancia
En este material educativo también encontraras algunas actividades de Diálogos y punto de discrepancia donde todos los estudiantes de quinto grado de secundaria desarrollaran estas actividades con la ayuda del docente o de forma individual. Ahora te mencionaremos algunas de sus actividades:
TEXTO I
- CHARLIE: El proyecto de ley sobre unión civil entre personas del mismo sexo soluciona un problema de «discriminación» que vive este grupo de ciudadanos. Ocurre que personas gays y lesbianas que quieren tener un proyecto de vida junto con su pareja, no tienen la protección del Estado que sí tienen los heterosexuales que se casan y tienen la institución del matrimonio que los protegen para herencias, seguro social, pensión. Sin tocar el tema de la institución del matrimonio, que no lo abordamos, estamos creando una figura con nombre distinto, con un registro distinto, que se llama unión civil. Esta figura es la de personas del mismo sexo que quieren buscar un hogar, una familia, derecho que no se les puede negar.
- SANTINO: Si se da luz verde a este proyecto, se estarían distorsionando las bases sobre las que se construye la familia, Dios creó al varón y a la mujer y les mandó crecer y multiplicarse. La ley debe contribuir siempre a su consolidación y fortalecimiento sobre la base de los principios y normas constitucionales que obligan a la comunidad y al Estado a protegerla como institución natural y fundamental de la sociedad. La unión civil para personas del mismo sexo, bajo el falso argumento de no discriminar, altera el orden natural.
1.- ¿Cuál es la tesis de CHARLIE?
- Hay personas del mismo sexo que desean formar una familia.
- La unión civil contempla el derecho de personas del mismo sexo a formar un hogar y tener una familia.
- El Estado protege a los heterosexuales, pero no a los homosexuales.
- La figura de unión civil es un proyecto antidiscriminación.
2.- ¿Cuál es el argumento central de CHARLIE?
- Los gays tienen derecho a formar una familia y ser protegidos por el Estado.
- No se está abordando el tema de la figura institucional del matrimonio.
- El proyecto de ley sobre unión civil entre homosexuales soluciona un problema de «discriminación » que vive este grupo de ciudadanos
- La unión civil contempla el derecho de personas del mismo sexo a formar un hogar y tener una familia.
3.- ¿Cuál de las opciones podría debilitar lo dicho por CHARLIE?
- El matrimonio es una institución esencialmente heterosexual y esto implica desnaturalizar el concepto de matrimonio, lo que implica pervertir la «naturaleza» del mismo.
- Dios creó al varón y a la mujer y les mandó crecer y multiplicarse, obviamente los homosexuales no pueden multiplicarse.
- Para evitar el desamparo legal a parejas homosexuales, lo cual se considera discriminatorio, no hace falta aprobar la unión civil, ya que la mayoría de los beneficios de una relación puede regularse a través de acuerdos legales (por ejemplo, en relación a herencias, transmisión de bienes, propiedades compartidas, etc.).
- Todo niño tiene derecho a un padre y una madre para su desarrollo integral como persona. Así, conceder la adopción a homosexuales sería perjudicial para el menor.
4.- ¿Cuál es el punto de discrepancia entre CHARLIE y SANTINO?
- La pertinencia de aprobar ley a favor de la unión civil para personas del mismo sexo
- El amor entre homosexuales
- La tolerancia de la sociedad con respecto a opciones distintas de las de la mayoría
- La falta de conocimiento de la sociedad respecto a la unión civil entre personas del mismo sexo
Deseamos de todo corazón que esta ficha de trabajo te ayude en el proceso de enseñanza a los estudiantes que cursan el 5to año de la secundaria, ten en cuenta que este tema de Diálogos y punto de discrepancia corresponde al curso de Razonamiento Verbal.
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