Desigualdades e intervalos para Tercero de Secundaria

Aquí podrás descargar GRATIS una ficha sobre Desigualdades e intervalos para Tercero de Secundaria o estudiantes que tengan 14 años de edad. Este recurso educativo pertenece al curso de Matemática y lo podrás adquirir GRATIS en formato PDF.

Muestra de la Ficha de Desigualdades e intervalos

Ahora te presentaremos una muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de Desigualdades e intervalos.

Esta ficha de trabajo educativa sobre Desigualdades e intervalos lo obtendrás gratuitamente y de manera rápida.

Descarga GRATIS esta Ficha de Trabajo

En esta parte te dejaremos los enlaces para que puedas obtener esta maravillosa ficha de Desigualdades e intervalos, esperamos que te ayude en tu labor educativa, puedes seleccionar la opción que tu prefieras.

Opción A – PDF | Opción B – PDF

Definición

Una desigualdad expresa que una cantidad real o una expresión es mayor o menor que otra. A continuación se indica el significado de los signos de desigualdad.

1. a > b significa que ≪a≫ es mayor que ≪b≫ (o bien, que ≪a – b≫ es un numero positivo).
2. a < b significa que ≪a≫ es menor que ≪b≫ (o bien, que ≪a – b≫ es un numero negativo).
3. a ≥ b significa que ≪a es mayor o igual a b≫.
4. a ≤ b significa que ≪a es menor o igual a b≫.
5. 0 < a < 2 significa que ≪a es mayor que cero, menor que 2≫.
6. –2 ≤ x < 2 significa que ≪x es mayor o igual que –2, pero menor que 2≫.

Propiedades de las Desigualdades

1. El sentido de una desigualdad no cambia si se suma o se resta un número real a sus dos miembros.
2. El sentido de una desigualdad no cambia si se multiplica o se divide por un mismo número positivo sus dos miembros.
3. El sentido de una desigualdad cambia cuando se multiplica o se divide por un mismo número negativo sus miembros.

Actividades de la Ficha sobre Desigualdades e intervalos

En esta ficha de trabajo también observaras algunas actividades de Desigualdades e intervalos donde los estudiantes de tercer grado de secundaria podrán desarrollar y poner a prueba su aprendizaje. Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:

1. Si x ∈ 〈–5; 2], indica la cantidad de valores enteros que puede tomar “x”.
2. Si A = 〈–7; 3] y B = [–3; 10〉, determina A ∩ B e indica la suma de valores enteros.
3. Si A = 〈1; 7] y B = [4; 10], indica la cantidad de valores enteros que tienen B –
4. Si ∈ 〈–5; 2], a que intervalo pertenece: Q = –2x + 1
5. Si A = [–10; –3] B = 〈–6; 1] Determina la suma de valores enteros de A ∩
6. Si A = 〈8; 20] y B = [13; 21〉, calcula la suma de valores enteros de A –
7. Si x ∈ 〈–8; –2], a que intervalo pertenece: K = 3x² + 5
8. Si x ∈ 〈–3; 5〉, a que intervalo pertenece: F = 5x² + 1

Esperamos que esta ficha didáctica sea de gran ayuda en el proceso de enseñanza a los estudiantes que cursan el 3ro año de la secundaria, ten en cuenta que este tema de Desigualdades e intervalos pertenece al curso de Matemática.

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