Aquí podrás descargar GRATIS una ficha sobre Teorías de la evolución Química para Primero de Secundaria o estudiantes que tengan 12 años de edad. Este recurso educativo pertenece al curso de Biologia y lo podrás adquirir GRATIS en formato PDF.
Muestra de la Ficha de Teorías de la evolución Química
Ahora te presentaremos una muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de Teorías de la evolución Química.
Esta ficha de trabajo educativa sobre Teorías de la evolución Química lo obtendrás gratuitamente y de manera rápida.
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Teorías de la Evolución Química
La teoría quimiosintética o evolución química fue propuesta por A. Oparin con ayuda del inglés John Haldane en 1936. Sostiene que “…si bien es cierto que en la actualidad no se puede aceptar la teoría de la generación espontánea de la vida a partir de materia no viviente, durante el primer millón de años de la historia de la Tierra, y bajo las condiciones atmosféricas imperantes, sí pudo iniciarse la síntesis de moléculas orgánicas complejas, las que, a través de procesos complejos, pudieron generar “formas vivas”…”. Estos autores propusieron que:
- Debido a la ausencia absoluta de oxígeno en la atmósfera primitiva de la Tierra, en ella existían sólo compuestos reducidos, como hidrógeno molecular (H2), metano (CH4 ), amoníaco (NH 3) y H2O.
- Debido a la altísima radiación solar, al calor reinante y a las descargas eléctricas que sacudían al planeta, se habrían generado compuestos orgánicos más complejos que se habrían acumulado en los cuerpos de agua. No habría existido oxidación o descomposición aeróbica.
- Gracias a millones de años de acumulación de estas moléculas, se habrían creado condiciones de concentración (“sopa primitiva”) que permitieron la interacción de estas moléculas entre sí y la creación de otras más complejas, como proteínas y ácidos nucleicos. Más tarde, estas moléculas orgánicas más complejas se habrían organizado en “colecciones de moléculas” a las que denominaron coacervados, que adquirieron la capacidad de realizar algunas reacciones precursoras de lo que llamamos hoy “lo vivo”.
- Aquellas colecciones de moléculas exitosas en la competencia por el espacio y las materias primas del entorno, habrían sobrevivido, desarrollando, eventualmente, la capacidad de realizar reacciones del tipo metabolismo anaeróbico y, posteriormente, quimiosíntesis. Después, se habrían ido agotando las moléculas orgánicas que constituían las fuentes de energía a base de las cuales sobrevivían estos agregados moleculares, lo que impulsa la aparición de la fotosíntesis, que permite que la vida persista y la atmósfera incorpore oxígeno en forma gradual.
- El agotamiento de las moléculas orgánicas y la acumulación de oxígeno en la atmósfera como producto de la fotosíntesis, posibilitaron la aparición de las reacciones degradativas aeróbicas, y cambiaron tan dramáticamente las características de la atmósfera, que la generación espontánea de la vida, ya no fue posible.
Actividades de la Ficha sobre Teorías de la evolución Química
En esta ficha de trabajo también observaras algunas actividades de Teorías de la evolución Química donde los estudiantes de primer grado de secundaria podrán desarrollar y poner a prueba su aprendizaje. Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:
1.- Para Oparin, la formación de moléculas orgánicas se produjo a partir de:
- Los gases de la atmósfera primitiva.
- Las lluvias ácidas.
- Las tormentas y radiación cósmica.
- La formación de la Luna.
- El enfriamiento de la Tierra.
2.- Las moléculas orgánicas que presentan mayor importancia para la formación de los seres vivos son:
- Las proteínas
- Los ácidos nucleicos
- Las grasas
- Las vitaminas
- Los azúcares
3.- Según la teoría de Oparin, la vida se originó hace:
- 1000 millones de años.
- 2000 millones de años.
- 3500 millones de años.
- 5000 millones de años.
- 7500 millones de años.
4.- Miller era maestro de Harold Urey.
( V ) ( F )
5.- En la atmósfera primitiva existía abundante neón.
( V ) ( F )
6.- La Tierra se formó hace unos 4 millones de años.
( V ) ( F )
Esperamos que esta ficha didáctica sea de gran ayuda en el proceso de enseñanza a los estudiantes que cursan el 1er año de la secundaria, ten en cuenta que este tema de Teorías de la evolución Química pertenece al curso de Biologia.
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