Aquí te compartiremos una ficha educativa sobre República aristocrática del Perú elaborado especialmente para los niños de Sexto de Primaria o que tengan 11 años de edad. Esta ficha se podrá trabajar en el curso de PERSONAL SOCIAL y lo podrás descargar GRATIS en formato PDF.
Muestra de la Ficha de República aristocrática del Perú
En esta parte te mostraremos una pequeña imagen de la 1era PÁGINA de la ficha de República aristocrática del Perú.
Esta ficha de trabajo sobre República aristocrática del Perú lo podrás descargar de forma rápida y sencilla.
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Aquí usted podrá descargar esta maravillosa ficha de República aristocrática del Perú, esperamos que te ayude en tu labor educativa. Aquí te dejamos los enlaces de descarga, puedes elegir la opción de tu preferencia.
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República aristocrática del Perú
Entre 1895 a 1919, gobernó el país un grupo de personas de alta clase alta, era un grupo de familias aristócratas que poseían grandes extensiones de tierras, minas y se dedicación a la agroexportación.
A dicho grupo de poder se le denomina la oligarquía. Los presidentes de este periodo pertenecieron a dicha oligarquía y casi todos pertenecían al Partido Civil. Ellos fueron: Eduardo López de Romaña, Manuel Candamo, José Pardo y Barreda (primer gobierno), Augusto B. Leguía, Guillermo Billinghurst, Oscar R. Benavides (único militar) y José Pardo y Barreda (segundo gobierno).
Características generales
- Políticas.- El partido político más importante en este periodo es el Civil, por eso a la República Aristocrática también la llamamos Segundo Civilismo. La oligarquía civilista tuvo el control del Estado peruano.
- Económicas.- Las materias primas que más se exportaron fueron el azúcar y el algodón, que se cultivaron en las haciendas de la costa norte. También se explotaron el cobre en la sierra central, lana en la sierra sur y el caucho en la selva. Al inicio nuestra dependencia económica fue hacia Inglaterra y a finales del Segundo Civilismo pasó hacia Estados Unidos.
- – Solo se benefició la oligarquía civilista (aristocracia), ya que hubo gran exclusión de los sectores populares; la mayoría campesinos indígenas que eran explotados, y obreros cuyo principal reclamo era obetener una jornada de ocho horas de trabajo.
Gobierno de Eduardo López de Romaña (1899 – 1903)
Llegó al poder gracias a la alianza entre el Partido Civil y el Demócrata (fundado por Piérola), pero, luego de ser elegido presidente, se produjo la ruptura de ambos partidos: el Partido Civil apoyó a López de Romaña; y el Partido Demócrata, que controlaba el Congreso pasó a la oposición.
Durante su gobierno se construyó el ferrocarril La Oroya – Cerro de Pasco. En cuanto a las relaciones internacionales, con Bolivia se firmó el tratado de límites Osma-Villazón. En 1901, estableció el Código de Aguas para promover la agricultura, y al año siguiente el Código de Minería para fomentar la minería.
Gobierno de Manuel Candamo (1903–1904)
Era uno de los hombres más ricos del Perú, a los cuatro meses de asumir la presidencia se le agudizó una dolencia reumática que lo llevó a la muerte, murió en Arequipa.
El primer vicepresidente Lino Alarco murió un mes antes, por lo que el segundo vicepresidente Serapio Calderón asumió el mando y convocó a elecciones.
Primer Gobierno de José Pardo y Barreda (1904 – 1908)
Los civilistas se unen con el Partido Constitucional apoyan la candidatura de José Pardo y Barreda apodado el “Presidente Dinástico” o el “Delfín”, por ser hijo de Manuel Pardo y Lavalle, fundador del Partido Civil. Se caracterizó por el impulso a la educación pública:
- Permite el ingreso de las mujeres a las universidades.
- Llegó a construir más de 2500 escuelas entre primarias y secundarias.
- La educación primaria fue declarada obligatoria y gratuita.
- Funda la Escuela Normal de Varones (formación de maestros) y la Escuela Normal de Mujeres (formación de maestras).
- Promovió la educación técnica con escuelas nocturnas.
- Crea el Instituto Histórico del Perú, la Escuela de Bellas Artes, la Academia Nacional de Música y el Museo Nacional de Historia.
En el aspecto laboral, encarga al catedrático de la Universidad de San Marcos, José Matías Manzanilla, la elaboración de un proyecto sobre legislación del trabajo para los obreros conocido como “Proyecto Manzanilla”, el cual no será reconocido. Los obreros panaderos fundan su primer sindicato: “Estrella del Perú”.
Entre otras obras, se inaugura la Cripta de los Héroes para depositar los restos de oficiales combatientes durante la Guerra contra Chile. Reorganiza la Escuela Naval y se lleva la compra de los cruceros “Almirante Grau” y “Coronel Bolognesi”
Gobierno de Augusto B. Leguía (1908-1912)
Gana las elecciones con el apoyo del Partido Civil. A los pocos meses de asumir el mando, el 29 de mayo de 1909, los líderes del Partido Demócrata (partido opositor), Carlos, Isaías y Amadeo (hijos) de Nicolás de Piérola respectivamente, asaltaron palacio de gobierno, aprehendieron a Leguía y exigieron su renuncia. Leguía les respondió “¡No firmo!”, el ejército salvó a Leguía muriendo muchos conspiradores. A este hecho los partidarios de Leguía lo bautizaron como el “Día del Carácter”.
Una característica muy clara del gobierno de Leguía es la cantidad de conflictos limítrofes. Dándose con Chile el “Incidente de la corona”, cuando el Gobierno chileno envió una corona de bronce para ser colocada en la Cripta de los Héroes. Dicha corona fue rechazada por nuestro ministro de Relaciones Exteriores.
Se firmaron tratados fueron: con Brasil, el tratado Velarde – Rio Branco, para limitar los territorios en pleito entre ambos países; y con Bolivia, el tratado Polo – Sánchez Bustamante que modificaba los límites.
Además, durante este gobierno, los obreros obtienen la Ley de Accidentes de Trabajo, y llega desde EE.UU. una expedición de la Universidad de Yale, a cargo del arqueólogo Hiram Bingham quien anuncia, en 1911, el descubrimiento de Machu Picchu.
Actividades de la Ficha sobre República aristocrática del Perú
En esta ficha de trabajo encontraras bastantes actividades de República aristocrática del Perú que ayudaran en la enseñanza a los estudiantes de sexto grado de primaria. Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:
- ¿Cuáles fueron las materias primas que se exportaron durante la República Aristocrática?
- ¿Quiénes fueron los grupos de poder económico durante la República Aristocrática?
- ¿Con qué otro nombre se le conoce a la República Aristocrática?
- ¿Qué historiador estableció la denominación República Aristocrática?
- ¿Quién fue el presidente que reglamentó las huelgas?
- ¿Cómo se llamó el periódico que criticaba a José Pardo durante su segundo gobierno?
- ¿Cuál fue el lema del gobierno de Guillermo Billinghurst?
- ¿Qué obras en el sector laboral realizó José Pardo?
Deseamos que esta ficha de trabajo ayude en el proceso de aprendizaje y enseñanza sobre este importante tema de El Sistema Planetario Solar, ten en consideración que este recurso educativo ha sido preparado exclusivamente para los niños que cursan el 6to año de la primaria.
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